تحضير نص المغامرة الكبرى للسنة الثالثة متوسط

تحضير درس المغامرة الكبرى في اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط
تحضير نص "المغامرة الكبرى"
كريستوف كولومب مستكشف وبحار إيطالي اكتشف قارة أمريكا سنة 1942 م، خاض مغامرات رهيبة بحرا . استطاع سبر غور البحار وعبابه بفطنته وعلمه ودهائه الواسع في القيادة
الفكرة العامة :
اكتشاف كريستوف كولومبوس أمريكا بفضل مغامرته التي أظهرت قيادته وفطنته.
شرح المفردات :
أقلعت:انطلقت ـ محنكا:مجربا , ذو خبرة ـ الضجر:الملل ـ يعود على أعقابه : يعود من حيث أتى ، يعود أدراجه ـ تلاشى:زال,اختفى ـ الشامخ:المرتفع,العالي ـ التمرد:العصيان .
الأفكار الأساسية:
الفقرة الأولى :" في صبيحة........شخص"
ف1 : تحرك سفن كريستوف تلقاء الهند غربا بطاقم ناقص
الفقرة الثانية : "كان كلومبوس".........."السحب"
ف2 : نكسة البحارة بمشاهدة السراب وطول المدة التي أظهرت القيادة الحكيمة لكريستوف.
الفقرة الثالثة : "والآن مرّ...................قريبة جدا"
ف3 : فتنة كريستوف التي كادت تودي بحياته وتهدئته للوضع بفضل فطنته
الفقرة الرابعة "في الساعة...................بالشكر لله"
ف4 : تحقق وعد كلومبوس وفرحة طاقمه التي لا توصف
المغزى : على قدر أهل العزم تأتي العزائم وتأتي على قدر أهل الكرام المكارم (المتنبي)
البناء الفني :
- نمط النص إخباري عمد فيه الكاتب إلى الإخبار على الوقائع التاريخية الصادقة لمغامرة خاضها مكتشف عظيم
الأفكار:واضحة وموضوعية , كما أنها تتميز بالترابط والتسلسل السردي لأقسام القصة "مقدمة عقدة حل خاتمة"
العبارات : موجزة مفهومة استعمل فيها التشبيه تقريبا للتصوير المشهدي و التمثيل التعبيري ظاهر في عبارات النص بكثرة في نفسية وأجسام ومحنة البحارة وفطنة قائدهم
ـ وقف القائد كالطود الشامخ . وقف القائد مثل الطود الشامخ . وقف القائد كأنه طود شامخ .
يشبه القائد الطود الشامخ في وقفته .
ـ التشبيه الذي تذكر فياه أداة التشبيه يسمى مرسلا .
- التشبيه الذي تذكر فيه وجه الشبه يسمى مفصلا.
- التشبيه المرسل المفصل يسمى تاما .
ـ التشبيه له أثر في تقوية المعنى وتوضيحه