ملخصات دروس الاجتماعيات للسنة الاولى ثانوي اداب

المـــادة : تـــاريخ المستوى :- الاولى ثانوي ع +أ
الـوحـدة 1: العالم الإسلامي ,وضعه الداخلي وعلاقته الخارجية 1453-1914
الوضعية التعلمية 1: العالم الإسلامي مجاله الجغرافي و السياسي .
الكفاءة المستهدفـة :- أن يتمكن المتعلم من تحديد المعالم الجغرافية و السياسية للعالم الاسلامي
الإشكالية : العالم يتطور ويتغير بسرعة . كيف يمكن حصر المعالم السياسية والجغرافية للعالم الإسلامي
التعليمات السندات المفاهيم والأنشطة المنتــوج الانتقـــائي
- حدد المجال الجغرافي للعالم الاسلامي
استخلص مميزات العالم الاسلامي
- حــدد الكيانات السياسية
- تتبع مراحل تشكل الاسلامي
1453-1914
استخلص البنيات الحضارية للمجتمعات المكونة للعالم الاسلامي
- تقويم مرحلي الخريطة من الكتاب ص 13
الوثيقة 1 ص 12
الخريطة ص 13
الوثيقة 2 ص13
الخريطة ص 13
الشكل ص10
الخريطة ص17
الخريطة ص22و ص23
الوثائق ص26 المجال الجغرافي للعالم الاسلامي

البنيات الحضارية و المجتمعات المكونة للعالم الاسلامي
آ-المجــال الجغرافي:يمتد العالم الإسلامي من المحيط الهندي شرقا الى المحيط الاطلسي غربا ومن البحر المتوسط شمالاالى جنوب افريقيا الاستوائية و سواحل المحيط الهندي
1- / استراتيجيا :- يمثل مركز العالم / يستشرف على اغلب المسطحات المائية/ يتحكم في معظم المضايق والمنافذ .
2- / اقتصاديا:- امتلاك خيرات سطحية وباطنية /-ملتقى الطرق التجارية العالمية/- سوق تجارية.
3-/ حضاريا :- مهد الحضارات الإنسانية / مهبط الأديان ومولد الأنبياء و الرسل/ ملتقى الثقافات/
ب/ المجـال السياسي:يتكون من عدة ممالك ودويلات تختلف فيما بينها من حيث النظام السياسي رغم محولات الاتحاد الحالي المتمثل في المؤتمر الاسلامي الذي يتكون من 55 دولة ./يمتد العالم الإسلامي خلال القرن 15 في كلا من افريقيا و اسيا و اوربا

مراحل تشكل العالم الاسلامي :
- فتح القسطنطينية 1453 (سليم الاول)
- ضم مصر و الشام الى الدولة العثمانية
- سقوط الاندلس (غرناطة1492)
- تأسيس الدولة الصفوية 1501-1785 وتضم شيروان,اذربيجان,العراق,القدس
- الدولة المغولية (وسط أسيا والقوقاز 1430-1783
- الممالك الاسلامية في افريقيا (مملكة صنغاي,الهوسا,بورنو , الفونج)

البنيات الحضارية و المجتمعات المكونة للعالم الإسلامي:
الديــن: الإسلام دين رسمي مع التعايش / مع ديانات أخرى.
المجتمع : المسلمون يشكلون اللغلبية و أهل الذمة /- العادات و التقاليد:- متنوعة بفعل انصهار الثقافات /اللغة والثقافة:- متعددة الرسمية هي العربية – تعدد وتنوع البداع الثقافي
ارسم خريطة تحدد المجال الجغرافي للعالم الاسلامي /استخرج مضمون الوثيقة الأولى23

المـــادة :- تـــاريخ المستوى :- الاولى ثانوي ع +أ
الـوحـدة 1:- العالم الاسلامي ,وضعه الداخلي وعلاقته الخارجية 1453-1914
الوضعية التعلمية 2 و 3:- العالم الإسلامي وضعه الداخلي و الخارجي
الكفاءة المستهدفـة :- أن يتمكن المتعلم من تصنيف عوامل القوة و الضعف للعالم الاسلامي
الاشكــالية :- ما هي عوامل القوة و الضعف في العالم الاسلامي و ماهي النتائج المترتبة عن ذلك

التعليمات السندات المفاهيم والأنشطة المنتـــوج الانتقــائي
انطـلاقا من الوثائق المقترحة
استخلص ايجابيات وسلبيات العالم الاسلامي
أدرس عناصر القوة و الضعف
تقويم مرحلي
انطـلاقا من الوثيقة 1 و 2و 3 من الكتاب ص26
الوثائق المقترحة في الكتاب ص27 مزايا العلاقات الداخلية في ظل الخلافة الإسلامية

آ:/ السلبيات ومزايا العالم الاسلامي .

بـ / عناصر القوة و الضعف
آ:- الايجابيات:
- التسامح الديني و المذهبي./حرية العبادة التنوع الطائفي./تنوع النشاط الثقافي./
- اللامركزية في الحكم ./ اتساع رقعة العالم الإسلامي./
بـ : السلبيات:
1/صراع الأسر (التفكك) و ظهور دويلات .2/ تعفن الجهاز الإداري.
3/الحركات لانفصالية 4/ ضعف الجيش الإسلامي 5/ التدخل الخارجي
آ/ عناصـر القوة:1/ اتساع المجال الجغرافي و الموقع الممتاز . 2/ تعدد الشعوب و الإثراء الثقافي ./3/ تنوع الثروات الطبيعية .
بـ / عناصر الضعف :
1/ الحركات الانفصالية./ 2/ ضعف الجيوش الإسلامية ./3/ التناحر على السلطة./ 4/ الاستبداد في الحكم و التخلف الشامل في شتى المجالات بسبب عدم قبول التطور الثورة الصناعية مما ساعد على اختلال التوازن .
ادرس الوثيقة الأولى ص29


المـــادة :- تـــاريخ . المستوى :- الاولى ثانوي ع +أ
الـوحـدة 1:- العالم الاسلامي ,وضعه الداخلي وعلاقته الخارجية 1453-1914
الوضعية التعلمية3:- علاقات العالم الإسلامي الخارجيةوانعكاساتها
الكفاءة المستهدفـة :- أن يتمكن المتعلم من تحديد معالم جعل المنطقة مستهدفة من قبل الإستعمار
الاشكــالية :- العلاقات الخارجية للعالم الإسلامي مع أوربا وانعكاساتها .كيف كانت طبيعتها ونتائجها

التعليمات السنـدات المفاهيم و الأنشطة المنتــوج الانتقائي
-طبيعة العلاقات بين العالم الإسلامي والدول الأوربية
- استخلص مظاهر اختلال التوازن
استخلص مظاهر التدخل الأجنبي في شؤون المنطقة
تقويــم مرحلي
الوثيقة رقم 1 ص 33
الوثيقة 1 ص 32
الوثيقة1 ص 35

طبيعة العلاقات بين العالم الإسلامي و القوى الأوربية
- اختلال التوازن بين الشرق الإسلامي و القوى الأوربية

-التدخل الأجنبي في شؤون المنطقة ومظاهره طبيعة العلاقات : - فتح القسطنطينية و بداية الصراع بين الشرق و الغرب
– توسع المسلمون في أوربا و انتشار الإسلام (الصراع التقليدي)
طبيعة الوضع : - كانت أوربا تسودها توترات و صراعات داخلية بسبب الحروب الدينية
- التنافس على مناطق النفوذ الكشوف الجغرافية) .
- سيطرة العالم الإسلامي على المنافذ و البحار .-- قوة العالم الإسلامي
- تقدم العالم الأوربي (الثورة الصناعية) وتراجع العالم الإسلامي

خصائص العلاقة :
- المعاهدات و الإتفاقيات بين العالم الإسلامي و القوى الأوربية
- الإمتيازات الأوربية وتطورها في العالم الإسلامي

أدرس الوثيقة الأولى ص 29





المـــادة :- جغرافيا المستوى :- الاولى ثانوي ع +أ
الـوحـدة :- أدوات الجغرافيا الوقت :-03سا
عنوان الوضعية التعلمية :- الخريطــــــة
الكفاءة المستهدفـة :- يكون المتعلم قادرا على اختيار و استغلال الخريطة كأداة مناسبة لدراسة ظاهرة ما
الاشكــالية :-الخريطة آداة أساسية في الدراسة الجغرافية . فما هي الخريطة ؟ كيف يتم توظيفها و استغلالها ؟
التعليمات السندات المفاهيم و الأنشطة المنتـوج الإنتقائي
عرّف الخريطة
صنف الخرائط
أساسية أذكرها
عدد أنواع المقياس
ماذا نستعملها في تحديد موقع ما
تقويم مرحلي خريطة العالم طبيعية أو سياسية
خريطة العالم تعريف الخريطة
أنواعها
أساسيات الخريط
أنواع المقياس

الإحداثيات الجغرافية نمثيل جزء من الكرة الأرضية على لوحة مستوية وفق مقياس رسم محدد
أنواعها : الخرائط البشرية / الخرائط الطبيعية / الخرائط الإقتصادية
أساسيات الخريطة: عنوان الخريطة (موضوعها)/ مفتاح الخريطة (شرح الرموز) /مقياس الرسم /التوجيه
أنواع المقياس: المقياس الخطي / لمقياس الكتابي /المقياس الكسري /
ويمكن أن يكون المقياس كبيرا أو متوسطا أو صغيرا
أهمية خطوط الطول ( الزمن و المكان) / أهمية دوائر العرض(الوقت-الحرارة...)
استقرئ خريطة المغرب العربي ص14 بطريقة منهجية